指導(dǎo)
綜合分析能力:說(shuō)說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)中有哪些不道德的現(xiàn)象
http://m.wanmacheng.com 2012-12-12 來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【題目】
說(shuō)說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)中有哪些不道德的現(xiàn)象?
【測(cè)評(píng)要素】
綜合分析能力
【答題要點(diǎn)】
?。?)社會(huì)學(xué)家們都把目前道德缺失的原因歸因于傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)變,傳統(tǒng)社會(huì)的人際關(guān)系是“熟人”關(guān)系,而現(xiàn)代社會(huì)是陌生人的社會(huì),是要靠契約關(guān)系來(lái)維持的。而現(xiàn)在處于轉(zhuǎn)變時(shí)期,各種規(guī)范沒(méi)有健全,因而出現(xiàn)了道德缺失的現(xiàn)象。
?。?)而這種由于相關(guān)規(guī)范不健全引起的不道德想象有很多,比如不排隊(duì)現(xiàn)象或者夾榍現(xiàn)象;公交車(chē)上年輕人不給老弱病殘讓座的的現(xiàn)象;不珍惜他人勞動(dòng),隨意破環(huán)公共環(huán)境和公共設(shè)施;遇到違法犯罪行為,自保其身,缺乏見(jiàn)義勇為的精神;做生意缺乏誠(chéng)信,欺詐蒙騙消費(fèi)者,或者不履行合同,卷款攜逃等;工作中,不愛(ài)崗敬業(yè),消磨時(shí)間,混吃等死;缺乏職業(yè)道德,在災(zāi)難面前丟下他人,率先逃跑,如范跑跑之流;為人自私自利,對(duì)父母缺乏關(guān)懷,甚至不贍養(yǎng)老人。
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