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真題
2013年河北公務(wù)員面試真題及解析(6月9日上午)
http://m.wanmacheng.com       2013-06-09      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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2013年河北公務(wù)員面試真題及解析(6月9日上午)

 

  2013年河北公務(wù)員面試工作已于18日開始,報考各市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分考生也正在進(jìn)行面試,下面河北公務(wù)員考試網(wǎng)(m.wanmacheng.com/)將各位網(wǎng)友提供的面試真題匯總?cè)缦拢?/p>

 

  6月9日上午:

 

  第一題:很多孩子拿文藝明星,體育明星當(dāng)偶像,僅有2.5%的孩子拿科學(xué)家當(dāng)偶像,你怎么看。


  第二題:政府搬遷,卻沒有給科室掛牌,群眾說,不作為,你怎么看。


  第三題:杭州長運司機(jī)吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速,途中被一個來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂,他強(qiáng)忍疼痛將車停穩(wěn),并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散和報警。在危機(jī)關(guān)頭是一種本能表現(xiàn),對于敬業(yè)問題你怎么看


  第四題:喬布斯說,值得我們驕傲的事不只我們做過的,還有不做的,對于做與不做寫個短文。

 

  參考答案及解析

 

  1.我國在多個地區(qū)對6000名青少年開展了一次調(diào)研活動,在調(diào)研過程中,有70%的人把體育明星、電影明星作為偶像,只有3%的人把科學(xué)家作為自己的偶像,針對這種現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?/strong>


  【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象類


  【考察要素】考察考生對現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維與語言表達(dá)能力


  【參考分析】每個人都有自己的偶像,都有自己想要成為的那個人。當(dāng)代的青少年有自己的偶像是一件值得肯定的事情,他們?yōu)榱顺蔀樾闹械娜硕粩嗯?,提升自己。但這樣一個調(diào)查數(shù)據(jù)卻顯示出了一些不合理的地方。


  70%的青少年把體育明星、電影明星當(dāng)成偶像,鮮有人把科學(xué)家當(dāng)成偶像,這種現(xiàn)象在一定程度上不利于青少年的全面發(fā)展、不利于國家對于真正有用人才的培養(yǎng)。造成這一現(xiàn)象的原因是多方面的,從青少年自身的角度來說,他們的人生觀、價值觀有所偏差,他們崇拜明星,是希望自己能夠像明星一樣生活在聚光燈下,受到別人的崇拜,獲得豐厚的收入;從家庭、學(xué)校的角度來說,一味注重學(xué)習(xí)成績的教育,缺乏對于青少年思想道德的教育;對于國家、社會來說,過分追求經(jīng)濟(jì)利益,忽視了對于青少年的正確引導(dǎo)。


  針對這樣一種現(xiàn)象,我們需要給予高度重視,多措并舉。首先,青少年應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀,摒棄“一夜成名”的夢想,腳踏實地、勤奮刻苦,使自己成為對國家、社會發(fā)展有用的人。其次,家庭、學(xué)校要全方位地對青少年加以教育,不僅使他們成為成績優(yōu)良的學(xué)生,更要讓他們成為思想正確、道德高尚的有為青年。再次,國家應(yīng)該加大對于科研工作者的宣傳教育,樹立榜樣的力量,讓青少年真正認(rèn)識到科學(xué)家的艱辛和偉大,使他們樹立正確的意識。最后,社會要對當(dāng)代青少年加以正確導(dǎo)向,避免他們再次出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。


  偶像是每個人心中最高的奮斗目標(biāo),作為一個勵志為社會做出貢獻(xiàn)的青年,我們也應(yīng)該在紛繁復(fù)雜的社會中尋找到屬于自己的偶像,并以成為他作為前進(jìn)的動力,腳踏實地,磨練自己,最終成長為能為社會奉獻(xiàn)自己的有為青年。


  2.某地政府新建辦公大樓,大樓剛建成,各辦公科室的門牌還未全部掛好,人民群眾過來辦事不能及時找到相關(guān)受理事件的部門,引起了人民的不滿,對于這種情況你怎么看?


  【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象類


  【考察要素】考察考生對現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維與語言表達(dá)能力


  【參考分析】政府新建辦公樓,初衷是能夠為民眾提供更舒適的辦事環(huán)境,提高為民眾服務(wù)的水平。但沒有及時懸掛門牌,給民眾帶來了不便,從這個角度來說這種情況我們要客觀的看待。


  沒有及時懸掛門牌,一方面不利于民眾在辦事的時候快速找到相關(guān)部門,在一定程度上延誤了民眾辦事的效率。;另一方面也不利于樹立政府在民眾心中的形象,造成民眾的不滿。究其原因,可能是由于政府剛搬進(jìn)新樓,各部門忙于工作的整理和交接,忽略了懸掛門牌這件事情;也可能是由于政府各部門在為民眾服務(wù)的意識上還有所欠缺。


  針對這種現(xiàn)象,政府各部門要引起足夠的重視,從多個方面處理好這一不利局面。首先,在平時的工作中,各級部門應(yīng)該科學(xué)合理的安排人員,注意細(xì)節(jié)工作的處理,確保所有工作都能夠有序進(jìn)行,避免再次出現(xiàn)這種因為忙于工作的整理而忽視細(xì)節(jié)的情況再次出現(xiàn)。其次,加強(qiáng)對于政府部門人員的職業(yè)道德教育,切實提高他們?yōu)槊癖姺?wù)的意識,全心全意把民眾的事情處理好,獲得民眾的認(rèn)可。最后,廣開言路,加強(qiáng)民眾和社會對于政府各部門工作的監(jiān)督,確保政府能夠切實有效的為民眾辦實事、辦好事。


  總之,通過多方努力,相信這種搬新址卻因為沒有懸掛門牌而給民眾造成困擾的事情是不會再次出現(xiàn)的。而政府由職能型政府轉(zhuǎn)變成服務(wù)型政府的進(jìn)程會逐漸加快,民眾也會真正感受到政府的關(guān)懷。


  3.最美司機(jī)-吳斌,在高速公路上,數(shù)斤重的鐵片突然從天而降,沖破擋風(fēng)玻璃后又刺入了吳斌的腹部,瞬間肝臟碎裂。雖然身受劇痛,他卻依舊完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等一系列動作,在危機(jī)關(guān)頭這是一種本能表現(xiàn),談?wù)勀銓Υ耸录目捶ǎ?/strong>


  【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象類


  【考察要素】考察考生對現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維與語言表達(dá)能力


  【參考分析】


  吳斌的事跡,讓我們重新認(rèn)識偉大,其實偉大就是平凡人在需要自己的時候作出一種道德選擇,正是因為敬業(yè)成了習(xí)慣,作為一名司機(jī),才會在特殊的時刻挽救旅客的生命成為本能,爆發(fā)出難以想象的意志力和、能量。


  其實這樣的“最美”,這樣的平民英雄,我們還可以找到很多,比如說同樣在杭州的最美媽媽吳菊萍、還有最美老師張麗莉,他們都是平凡人,但是卻讓無數(shù)的平凡人為之感動。我們可以安心地將自己幼小的孩子交托給張麗莉這樣的老師,將在異鄉(xiāng)旅程的生命安全叫托給吳斌這樣的司機(jī)。如果每一個行業(yè)都有這樣的一些人在,我們就會少一些焦慮、緊張,多一些信任與快樂,生活就能夠更加美好一點。


  當(dāng)吳斌面對自救還是救人的生命抉擇時,他義無返顧地選擇了用自己的生命換取乘客的平安,除了敬仰,除了感謝,更希望可以喚醒我們更多人冰封已久的心。在我們期待有這樣更多的好心人出現(xiàn),同時我們也該捫心自問,在自己的崗位上奉獻(xiàn)了什么,其實不需要驚天地泣鬼神的業(yè)績,平凡的崗位堅守職責(zé)就是偉大。只有當(dāng)敬業(yè)成了習(xí)慣,深入骨髓,才有可能在生命的最后瞬間爆發(fā)出超出想象的能量。在我們心中,職責(zé)就是生命,堅守職責(zé),無怨無悔。


  4.喬布斯說:“值得我們驕傲的事不只我們做過的,還有不做的?!睂τ凇白雠c不做”寫篇短文,請說說論點是什么?


  【題目類別】綜合分析之觀點類


  【考察要素】考查考生對觀點的分析能力、邏輯思維與語言表達(dá)能力


  【參考分析】


  機(jī)遇與誘惑并存,做與不做得看自己。


  生活和工作當(dāng)中會遇到很多機(jī)會,機(jī)會是給予舞臺,綻放自己的必要途徑,只有抓住機(jī)會,才能在更多的、更適合的領(lǐng)域去發(fā)揮、去實現(xiàn)。每個人都有夢想,首先要做的就是必須認(rèn)清現(xiàn)實,確定目標(biāo),擁有夢想,才能在機(jī)會來臨之際,抓住它,真正的去最大化的實現(xiàn)夢想,這值得我們驕傲,更加自信的去做,去實現(xiàn)自身的價值。


  生活和工作當(dāng)中還會遇到很多的誘惑,誘惑如同蟲噬,一寸一寸的侵蝕自己,麻痹自己,丟失自己。面對誘惑控制好自己,識別誘惑并且抵制誘惑才是至關(guān)重要的。堅持自己,不被誘惑所牽引,同樣是需要鼓勵和支持的。


  人的一生五彩繽紛,會遇到有好有壞的事情,能夠在好的事情上,敢于嘗試,并且付出努力,保持堅持不懈的心態(tài),一定會做出屬于自己的一片天,為社會做出屬于自己的一份貢獻(xiàn)。能夠在壞的事情上,學(xué)會抵制,保持鎮(zhèn)靜,勇敢的選擇不做,不嘗試,不動搖,一樣會為我們的美好生活添磚鋪瓦。


  機(jī)遇與誘惑,善與惡都是一念之間,我們一定要認(rèn)清現(xiàn)狀,認(rèn)清自己,才能真真正正的在做與不做之間正確抉擇。



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