申論一般由給定資料和作答要求這兩部分組成，其中，作答要求是依據(jù)給定資料設(shè)置的，因此，唯有吃透資料，方能玩轉(zhuǎn)申論。那么，吃透資料的核心標(biāo)志是什么？是讀懂資料的主題。
在申論考試的答題過(guò)程中，讀懂給定資料的主題是取勝的關(guān)鍵。一般來(lái)說(shuō)，給定資料是由若干則相互獨(dú)立的資料組成，國(guó)考申論的給定資料字?jǐn)?shù)近幾年來(lái)一直維持在六七千萬(wàn)字左右。各資料之間結(jié)構(gòu)看似凌亂，其實(shí)都是圍繞著某一個(gè)或兩個(gè)確定的主題（2009年國(guó)考申論采用了雙主題）組織。這就決定了考生在閱讀給定資料的過(guò)程中，最核心和最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是通過(guò)閱讀和分析找出資料所反映的主題。
在申論考試的過(guò)程中，考生只有正確把握給定資料的主題，才能真正領(lǐng)會(huì)命題者的意圖和觀點(diǎn)，才能為進(jìn)一步的答題提供重要依據(jù)。因此，從某種意義上說(shuō)，確定資料的主題是決勝申論考試的關(guān)鍵，突破主題的三個(gè)渠道分別是：
渠道一：主挖材料 發(fā)現(xiàn)主題
申論給定資料長(zhǎng)達(dá)六七千字，資料之間結(jié)構(gòu)凌亂，較難清晰梳理出其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，而且申論作答時(shí)間較為緊張，在以上諸多因素的影響下，要想順利識(shí)破給定資料的主題，不掌握一定的閱讀技巧顯然是過(guò)不了關(guān)的。在這，為考生梳理出了三種較為常用、亦是較為有效的獲取資料主題的方法，希望能對(duì)考生有所幫助。
?。ㄒ唬┳ベY料主旨句
如若給定資料中的某一句話是對(duì)資料內(nèi)容、思想的概括，那么這句話就可以作為資料主題。通常，這類(lèi)話較常出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者的論述以及黨和政府的相關(guān)文件中。例如，2009年國(guó)考申論給定資料1首段“去年，胡錦濤總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告中指出，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，這是關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)全局緊迫而重大的戰(zhàn)略任務(wù)，要堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路，鼓勵(lì)發(fā)展具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的大企業(yè)集團(tuán)?！边@一觀點(diǎn)型資料即點(diǎn)出了文章的主題之一--轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。
?。ǘ┳ベY料關(guān)鍵詞
可依據(jù)資料中出現(xiàn)頻率最高、地位最高、來(lái)頭最大、最重要的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的中心論點(diǎn)。只要是資料的主題，一般會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，不是出現(xiàn)在資料首則，就是出現(xiàn)在最后一條資料，或是附錄的政策文件節(jié)選中；不是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人或?qū)＜姨岢龅?，就是由文件提出的。所以查找體現(xiàn)主題的關(guān)鍵詞，要重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人講話、文件和專(zhuān)家觀點(diǎn)。例如，資料最主要的關(guān)鍵詞是“改革創(chuàng)新”、“與時(shí)俱進(jìn)”、“以人為本”、“低碳發(fā)展”，這就是資料的主題，是解決問(wèn)題的指導(dǎo)原則和根本思路，可以作為文章的總論點(diǎn)。
?。ㄈ┦崂碣Y料核心內(nèi)容
目前的申論考試，往往多案例型資料，少觀點(diǎn)型資料，因此，能夠體現(xiàn)資料主題的關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞便較難被發(fā)現(xiàn)。針對(duì)此情況，就需要考生逐則地閱讀、分析，歸納概括出每則資料的核心內(nèi)容。這又包括兩種情況：
一是申論給定資料中每則資料關(guān)涉的都是同一個(gè)問(wèn)題，則此問(wèn)題就是資料主題。這是一種最為簡(jiǎn)單的申論資料形式。
二是不同的資料針對(duì)的是不同的問(wèn)題?？忌枰业礁鲃t資料的共同點(diǎn)，再根據(jù)共同點(diǎn)確定資料主題。
渠道二：輔挖作答要求 尋覓主題
申論考試一般會(huì)圍繞特定主題設(shè)置問(wèn)題進(jìn)行考查。因此除了申論資料外，作答要求的題目設(shè)置也可能會(huì)談及資料主題，通常情況下，通過(guò)閱讀申論作答要求，尤其是文章論述題的作答要求，進(jìn)而把握試題關(guān)鍵詞，我們也能夠判斷出申論資料的主題，從而明確文章立意方向。
從近幾年的國(guó)考及省考申論來(lái)看，最后一道題目--文章論述題通常都會(huì)對(duì)文章的主題、立意角度、立意依據(jù)等作出一定的限制與說(shuō)明，考生可依據(jù)作答要求中的核心提示來(lái)確定主題。題目的核心提示，往往是一個(gè)關(guān)鍵詞，規(guī)定文章要寫(xiě)什么、從什么角度來(lái)寫(xiě)。例如，作答要求中往往有“圍繞……問(wèn)題”、“從……角度”、“就……的思路進(jìn)行闡述”的表述，這個(gè)體現(xiàn)問(wèn)題、表明角度的關(guān)鍵詞，就蘊(yùn)藏著、暗示著給定資料的主題。
【真題鏈接】請(qǐng)結(jié)合“給定資料”，以“弘揚(yáng)黃河精神”為主題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。（40分）
要求：
?。?）中心論點(diǎn)明確，有思想高度；
?。?）內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力；
?。?）語(yǔ)言流暢，1000字左右。（2011·國(guó)家·省級(jí)·第四題）
【分析】這道題目直接對(duì)文章的寫(xiě)作主題作出了要求，即“弘揚(yáng)黃河精神”。因此，可以大致推測(cè)出，給定資料的主題亦與“弘揚(yáng)黃河精神”有關(guān)。
渠道三：關(guān)注時(shí)政 熟悉主題
考生要準(zhǔn)確、迅速的確定資料的主題，必須對(duì)國(guó)家的政策、中央的文件及社會(huì)熱點(diǎn)有所關(guān)注和了解。一般而言，國(guó)考申論考試給定材料所反映的內(nèi)容來(lái)自于中央重大會(huì)議、重要報(bào)告中所關(guān)心問(wèn)題以及關(guān)系國(guó)計(jì)民生的熱點(diǎn)話題。如2012年召開(kāi)的十八大，有很多新的理論出現(xiàn)，全面建設(shè)小康社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼ǔ尚】瞪鐣?huì)，一字之差卻寓意深遠(yuǎn)。建議考生們平時(shí)多瀏覽中國(guó)政府網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等理論窗口，日積月累必然可以做到言之有物。相對(duì)而言，省考的主題會(huì)結(jié)合國(guó)家大政方針的基礎(chǔ)上關(guān)注一些省情熱點(diǎn)。考生同時(shí)也要立足本省省情多研究多記憶多拓展，結(jié)合國(guó)家宏觀背景，立足本省具體省情，全方位把握，多視角管窺，一定可以寫(xiě)出架構(gòu)合理、理論深邃、措施得當(dāng)?shù)木噬暾撐恼隆?/p>
因此，密切關(guān)注國(guó)家政策、中央的文件、社會(huì)熱點(diǎn)及省情熱點(diǎn)，有助于考生在閱讀給定資料的過(guò)程中敏感地嗅出其要考查的主題。
