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申論指導(dǎo)
河北公務(wù)員考試申論指導(dǎo):須遵循“五大金規(guī)”
http://m.wanmacheng.com       2014-05-23      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  在申論作文中,文章標(biāo)題在一定程度上既體現(xiàn)了考生的思維能力和理論素養(yǎng),又體現(xiàn)了其思想內(nèi)涵和文學(xué)功底。因此擬出一個(gè)準(zhǔn)確、集中、深刻、新穎的題目對(duì)吸引閱卷老師眼球和考出好成績(jī)至關(guān)重要。下面河北公務(wù)員考試網(wǎng)(m.wanmacheng.com總結(jié)擬定命題作文必須遵循的“五大規(guī)則”,簡(jiǎn)稱“五大金規(guī)”,供考生們借鑒。


  一、緊扣題意,先聲奪人


  這是對(duì)標(biāo)題方向和觀點(diǎn)的要求。自命題作文往往提醒考生自選角度,但這并不意味著可以任選角度,因?yàn)榻嵌纫?guī)定了答題方向,如果背離了題意,難以改變,所以一定要慎選角度。這要求主題作文的標(biāo)題集中體現(xiàn)資料的主題,事例和觀點(diǎn)作文要分別通過(guò)句、段、文準(zhǔn)確把握其寓意和主題的結(jié)合點(diǎn),一陣見(jiàn)血、開(kāi)門見(jiàn)山地突出要論證的觀點(diǎn),抓住閱卷老師的注意力,達(dá)到眼前一亮的效果。


  二、忠于材料,標(biāo)不離題


  這是對(duì)標(biāo)題對(duì)提取和整合材料主干信息的要求。自命題作文一般會(huì)建議考生參考但不拘泥于給定資料,但這并不是說(shuō)考生可以脫離資料,因?yàn)樯暾撟魑谋仨毥⒃诔浞掷媒o定資料主干信息的基礎(chǔ)之上,所以考生不僅忠于資料,準(zhǔn)確把握其主題,還要在此基礎(chǔ)上梳理出其合理的邏輯結(jié)構(gòu)。因此,在擬定標(biāo)題的時(shí)候,必須與資料的主題和結(jié)構(gòu)緊密相關(guān),才能真正做到有材可用、有的放矢。


  三、寬窄適度,收放自如


  這是對(duì)標(biāo)題內(nèi)涵和外延的要求。如果標(biāo)題定義的觀點(diǎn)過(guò)于寬泛,雖有利于旁征博引,則可能會(huì)導(dǎo)致泛泛而談,不著邊際,造成虛空的感覺(jué);如果標(biāo)題定義的觀點(diǎn)過(guò)于狹小,雖有利于具體寫(xiě)作,則可能造成束手束腳,思維狹隘,甚至?xí)x題意。因此,考生在擬定題目的時(shí)候,既要考慮到起反映的主題,做到內(nèi)涵的準(zhǔn)確性,又要考慮到其可以利用信息的多樣性,實(shí)現(xiàn)外延的豐富性。


  四、富有人性,高屋建瓴


  這是對(duì)標(biāo)題感性和高度的要求。人性化服務(wù)和強(qiáng)烈的親民意識(shí)是近幾年政府建設(shè)一項(xiàng)重要內(nèi)容,在作文題上則必然顯示出富有人性化的色彩。但它并不意味著要降低申論文章的高度,因?yàn)樯暾撟鳛闇y(cè)查應(yīng)試者是否具有公務(wù)員素質(zhì)的一種考試形式,必然對(duì)應(yīng)試者是否能從政府的角度,以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任處理問(wèn)題提出嚴(yán)格的要求,因此標(biāo)題上應(yīng)直接或簡(jiǎn)接地從群眾、社會(huì)等方面展示出其高度。


  五、善用修辭,入木三分


  這是對(duì)標(biāo)題文采和深度的要求。公務(wù)員作為素質(zhì)較高的群體,能否用合適的語(yǔ)言表達(dá)和交流不僅顯示了自身的素質(zhì)和涵養(yǎng),更關(guān)系著群眾對(duì)其的認(rèn)可度和信任度,這體現(xiàn)在標(biāo)題上則要求生動(dòng)形象,易于被人接受。但這一點(diǎn)并不能否定觀點(diǎn)的深刻性,因?yàn)樽鳛楣珓?wù)員只有形象深刻地闡述自己的思想,才能有效地開(kāi)展工作,所以要求考生在擬定標(biāo)題的時(shí)候,能夠隱含或展示觀點(diǎn)背后的問(wèn)題。


  最后,平時(shí)的練習(xí)中要用五大規(guī)則規(guī)范擬題思路,還要對(duì)擬過(guò)的和好的題目反復(fù)琢磨,形成自己的思路和特點(diǎn),才能真正擬出好的題目。

 

  申論更多解題思路和解題技巧,可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



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