申論指導(dǎo)
申論素材積累：跟人民日?qǐng)?bào)學(xué)寫(xiě)文章小標(biāo)題
http://m.wanmacheng.com 2023-08-23 來(lái)源：河北公務(wù)員考試網(wǎng)
申論文章寫(xiě)作想要拿到高分，僅僅是寫(xiě)完作文是不夠的，寫(xiě)好才是我們的最終目標(biāo)。想要寫(xiě)好文章，很重要一點(diǎn)在于積累。
適用主題：產(chǎn)業(yè)發(fā)展
瞄準(zhǔn)——
著眼實(shí)際，找優(yōu)勢(shì)尋方向
聚力——
握指成拳，延鏈補(bǔ)鏈強(qiáng)鏈
展翅——
創(chuàng)新為翼，高端化智能化
摘自：陜西寶雞找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)型發(fā)展
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學(xué)習(xí)筆記
這篇文章主要講述的是陜西寶雞通過(guò)平衡工業(yè)與生態(tài)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的故事。文中小標(biāo)題用了三個(gè)動(dòng)詞，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪出寶雞“三步走”實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的過(guò)程。
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為何建？
用低成本的產(chǎn)業(yè)空間，換高品質(zhì)的制造業(yè)發(fā)展
怎么建？
裝配式“摩天工廠(chǎng)”，就是像搭積木一樣建大樓
怎么用？
上下樓就是上下游，產(chǎn)業(yè)園就是產(chǎn)業(yè)鏈
摘自：深圳探索“工業(yè)上樓”
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學(xué)習(xí)筆記
這組小標(biāo)題運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，明確段落主旨的同時(shí)，還能夠引人注意、啟發(fā)思考，值得借鑒。
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適用主題：潛心治學(xué)
日積月累，錘煉理論功底
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿
精心培養(yǎng)，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)
摘自：“做研究，就要真正扎到問(wèn)題里去”
初心不改，鉆研數(shù)值預(yù)報(bào)
聚力攻堅(jiān)，邁過(guò)道道難關(guān)
春風(fēng)化雨，悉心培育人才
摘自：測(cè)天探海，矢志為打贏
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學(xué)習(xí)筆記
這兩組小標(biāo)題中的四字詞語(yǔ)，對(duì)我們寫(xiě)“做學(xué)問(wèn)”“做研究”“甘坐冷板凳”類(lèi)話(huà)題的文章很有幫助。
這兩篇文章，尤其是第一篇的結(jié)構(gòu)是先聚焦主人公（怎么做）再上升（行業(yè)內(nèi)的意義、價(jià)值等）再外延（培養(yǎng)、感染身邊人），邏輯條理比較清晰，也有一定的參考價(jià)值。
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適用主題：產(chǎn)業(yè)振興
一次嘗試，各方扶持
一門(mén)技藝，多重帶動(dòng)
一項(xiàng)工程，持續(xù)推動(dòng)
摘自：一家苗繡工坊成長(zhǎng)記
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學(xué)習(xí)筆記
小標(biāo)題用了三個(gè)“一”，即凝練出這家苗繡工坊成長(zhǎng)歷程中最典型的三個(gè)事件，串聯(lián)起整篇文章。在我們寫(xiě)作時(shí)，也可以參考這種方式，讓我們的文章看上去重點(diǎn)突出、邏輯明確。
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適用主題：人才發(fā)展
建平臺(tái)，讓高素質(zhì)人才有施展空間
解難題，打通事業(yè)發(fā)展中的堵點(diǎn)痛點(diǎn)
強(qiáng)服務(wù)，解除人才后顧之憂(yōu)
摘自：讓人才潛心干事創(chuàng)業(yè)
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學(xué)習(xí)筆記
“做法+成果”是這類(lèi)做法推廣、成果介紹類(lèi)文章的萬(wàn)金油小標(biāo)題模板。
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