1.功能固著是指個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的用途。這是人們長期以來形成的對某些事物的功能或用途的固定看法。
根據(jù)上述定義，下列屬于功能固著的是( )。
A.軍事迷小璐拿子彈殼做成了各式各樣的武器模型
B.女青年小陳遭遇飛車搶劫，路過此地的一名騎自行車男子見此將自行車砸向飛馳而來的摩托車，兩名歹徒應(yīng)聲落地
C.地球生態(tài)協(xié)會的小鐘將廢棄的光盤拿線穿起來做成了門簾
D.小杜淋雨后只想到拿電吹風(fēng)吹干自己的頭發(fā)，心想衣服只能雨過天晴后曬干了
2.勝任力是指員工在工作情境中，為完成工作所具備并體現(xiàn)出來的知識、技能、能力、態(tài)度、動機等關(guān)鍵特征。
以下表現(xiàn)為勝任力的行為是( )。
A.小張運用自己的專業(yè)知識，順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交給他的任務(wù)，得到同事們的稱贊
B.還在試用期的小王，用了整整一周的時間，才整理出合格供應(yīng)商的名單和真實報價
C.元旦剛過，小黃請叔叔和客戶打招呼，為公司簽訂了一個大訂單，打響“開門紅”
D.上個月，小周所在班組在全廠考核中被評為優(yōu)秀班組
3.同理心是指在人際交往過程中，能夠體會他人的情緒和想法，理解他人的立場和感受，并站在別人的角度來思考和處理問題的高度。
根據(jù)以上定義，下列不屬于同理心的是( )。
A.己所不欲，勿施于人 B.設(shè)身處地，感同身受
C.推己及人，將心比心 D.物我兩忘，心無旁騖
4.從眾型思維枷鎖是指在認識判斷、解決問題時，附和多數(shù)，人云亦云，缺乏自己獨立思考，無主見、無創(chuàng)新意識的一種不良思維定勢。
以下表現(xiàn)不屬于“從眾型思維枷鎖”的一項是( )。
A.前面許多行人闖了紅燈，自己也緊跟著沖了過去
B.大人們把自己孩子的“左撇子”習(xí)慣硬性扭轉(zhuǎn)過來
C.專家的意見值得信賴，大家都以專家的意見為辦事依據(jù)
D.中學(xué)生每天都要求穿校服，正在讀高中的小軍就每天都穿著校服
5.實在判斷是指判斷的簡單形式，這里是肯定或否定地表明某一單個事物的某種一般性質(zhì)(肯定判斷:菊花是黃色的;否定判斷:菊花不是黑色的。)
以下哪項不是實在判斷?( )
A.月球繞著地球做圓周運動 B.月球不是恒星
C.月球是圓的 D.月球不是圓的
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1.D【解析】結(jié)合定義可以知道，功能固著的典型特征是“只想到了該事物的通常功能”，A項中的小璐將子彈殼當成了武器模型的原材料，看到了子彈殼其他方面的用途;B項中的男子將自行車作為武器，這也是突破了自行車的固有功能，不屬于功能固著;C項同A項，小鐘發(fā)現(xiàn)了廢棄光盤的特殊用途;D項中小杜將電吹風(fēng)的功能固著了“吹干頭發(fā)”，卻沒想電吹風(fēng)也有“吹干衣服”的特殊用途，屬于功能固著。故選D。
2.A【解析】B項并沒有很好地完成工作，也沒有體現(xiàn)出為完成工作所應(yīng)具備的能力;C項并不是用自已的知識、技能等來完成工作;D項參加考核并不是在“工作情境中”。只有A符合題意。
3.D【解析】關(guān)鍵信息是“站在別人的角度來思考和處理問題”，D項并沒有體現(xiàn)這一點，因此不屬于同理心。
4.D【解析】小軍每天穿校服是遵守學(xué)校的規(guī)定，并不是“缺乏自已獨立思考，無主見、無創(chuàng)新意識”，因此D項不屬于從眾型思維枷鎖。
5.A【解析】實在判斷是對某一單個事物肯定或否定的判斷。關(guān)鍵點在于“某一單個事物”。A項涉及了兩具事物之間的關(guān)系，因此不是實在判斷。
