1.只有公司相應(yīng)部門的所有員工都考評(píng)合格了，該部門的員工才能得到年終獎(jiǎng)金；財(cái)務(wù)部有些員工考評(píng)合格了；綜合部所有員工都得到了年終獎(jiǎng)金；行政部的趙強(qiáng)考評(píng)合格了。
如果以上陳述為真，則以下哪項(xiàng)可能為真？
?。?。財(cái)務(wù)部員工都考評(píng)合格了。
?。桑?。趙強(qiáng)得到了年終獎(jiǎng)金。
?。桑桑?。綜合部有些員工沒有考評(píng)合格。
ＩＶ。財(cái)務(wù)部員工沒有得到年終獎(jiǎng)金。
A.僅Ｉ、ＩＩ B.僅ＩＩ、ＩＩＩ
C.僅Ｉ、ＩＩ、ＩＶ D.僅Ｉ、ＩＩ、ＩＩＩ
2.在某次課程教學(xué)改革的研討會(huì)上，負(fù)責(zé)工程類教學(xué)的齊老師說(shuō)，在工程設(shè)計(jì)中，用于解決數(shù)學(xué)問題的計(jì)算機(jī)程序越來(lái)越多了，這樣就不必要求工程技術(shù)類大學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)有深刻的理解。因此，在未來(lái)的教學(xué)體系中，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程可以用其它重要的工程類課程替代。
以下哪項(xiàng)如果為真，能削弱齊老師的上述論證？
?、?。工程類基礎(chǔ)課程中已經(jīng)包含了相關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)內(nèi)容
Ⅱ。在工程設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)程序需要對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)有全面的理解
?、蟆；A(chǔ)數(shù)學(xué)課程的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，這種能力對(duì)工程設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)很關(guān)鍵
A.只有Ⅱ B.只有Ⅰ和Ⅱ
C.只有Ⅰ和Ⅲ D.只有Ⅱ和Ⅲ
3.所有的錯(cuò)誤決策都不可能不付出代價(jià)，但有的錯(cuò)誤決策可能不造成嚴(yán)重后果。
如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？
A.有的正確決策也可能付出代價(jià)，但所有的正確決策都不可能造成嚴(yán)重后果
B.有的錯(cuò)誤決策必然要付出代價(jià)，但所有的錯(cuò)誤決策都不一定造成嚴(yán)重后果
C.有的錯(cuò)誤決策必然要付出代價(jià)，但所有的錯(cuò)誤決策都可能不造成嚴(yán)重后果
D.所有的錯(cuò)誤決策都必然要付出代價(jià)，但有的錯(cuò)誤決策不一定造成嚴(yán)重后果
4.因?yàn)槔鋬鍪称返倪^程消耗能量，許多人把他們的電冰箱保持半空，僅僅使用它們冷凍已冷凍好的食品，然而半空的電冰箱比全滿的電冰箱消耗更多的能量。
下列哪一項(xiàng)如果正確，最有助于解釋上面所描述的明顯不同？
A.電冰箱中一定量的空氣保持在零度以下比相同量的冷凍食物消耗更多的能量
B.冰箱的門開的次數(shù)越多，就需要更多的能量來(lái)保持電冰箱的正常溫度
C.一個(gè)通常保持半空電冰箱的人應(yīng)該使用小型電冰箱來(lái)削減能量花費(fèi)
D.只有當(dāng)冷凍空氣在電冰箱內(nèi)部冷凍室中能自由循環(huán)時(shí)，一個(gè)電冰箱才能有效運(yùn)作
5.小李考上了清華，或者小孫未考上北大。如果小張考上了北大，則小孫也考上了北大；如果小張未考上北大，則小李考上了清華。
如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？
A.小李考上了清華 B.小張考上了北大
C.小李未考上清華 D.小張未考上北大
河北公務(wù)員網(wǎng)（http://m.wanmacheng.com/）解析 題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。
1.【答案】C。解析：考查直言命題和復(fù)言命題及其推理。由“綜合部所有員工都得到了年終獎(jiǎng)金”和題干第一句，可以推出“綜合部所有員工都考評(píng)合格了”，所以，其矛盾命題“綜合部有些員工沒有考評(píng)合格”必定為假。
由“財(cái)務(wù)部有些員工考評(píng)合格了”，不能推出“財(cái)務(wù)部員工都考評(píng)合格了”，但不排除其可能為真，即Ｉ可能為真；同理，由題干第一句和第二句不能排除ＩＶ可能為真；由“行政部的趙強(qiáng)考評(píng)合格了”，可能“該部門的員工能得到年終獎(jiǎng)金”，即ＩＩ也可能為真。故答案選C。
2.【答案】D。解析：削弱型題目。齊老師的觀點(diǎn)是：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程可以用其它重要的工程類課程替代。論據(jù)是：隨著解決數(shù)學(xué)問題的計(jì)算機(jī)程序的增多，不需要學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)有深刻理解。
?、窦訌?qiáng)了齊老師的觀點(diǎn)；Ⅱ說(shuō)明即使有了計(jì)算機(jī)程序，也需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，削弱了齊老師的觀點(diǎn)；Ⅲ提出新的論據(jù)說(shuō)明學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程是有必要的，也削弱了齊老師的觀點(diǎn)。故答案選D。
3.【答案】D。解析：考查模態(tài)詞的轉(zhuǎn)化關(guān)系。不可能不＝必然，所以前半句等值于“所有的錯(cuò)誤決策都必然付出代價(jià)”；可能不＝不必然，所以后半句等值于“有的錯(cuò)誤決策不必然造成嚴(yán)重后果”。因此，D項(xiàng)正確。
4.【答案】A。解析：解釋型題目。題干要求解釋的是“半空的電冰箱比全滿的電冰箱消耗更多的能量”。A項(xiàng)很好地解釋了這一現(xiàn)象；B項(xiàng)開門次數(shù)、D項(xiàng)如何有效運(yùn)作都不能解釋題干現(xiàn)象；C項(xiàng)是針對(duì)題干現(xiàn)象提出的建議，也不能起解釋作用。故答案選A。
5.【答案】A。解析：考查復(fù)言推理。由題干可知，小張考上北大→小孫考上北大，又由“小李考上了清華，或者小孫未考上北大”可知，如果小孫考上北大，則小李考上清華。因此可知：小張考上北大→小孫考上北大→小李考上清華。又由題干可知，小張未考上北大→小李考上清華。也即無(wú)論小張是否考上北大，都可推出小李考上清華，即小李考上清華一定為真。
