成語(yǔ)是語(yǔ)言詞匯中的一部分定型的詞組或短語(yǔ)。它有固定的結(jié)構(gòu)形式和說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中作為一個(gè)整體來(lái)運(yùn)用。很大一部分成語(yǔ)是從古代相承沿用下來(lái)的，其中有神話傳說(shuō)、寓言故事、歷史典故，也有古代文人的作品，還有來(lái)自民間的習(xí)用語(yǔ)，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)。
專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，近幾年的公務(wù)員考試中，成語(yǔ)在選詞部分占的比重很大，并且呈逐漸上升的趨勢(shì)。從考查的形式看，此題型多是趨向于綜合考查，既成語(yǔ)+實(shí)詞的混合型考法。要想提高解題速度，就要掌握一些解題技巧。下面，專(zhuān)家就為考生介紹如何運(yùn)用陷阱識(shí)別法解答成語(yǔ)題。
(一)注意區(qū)分形近、音近、義近類(lèi)成語(yǔ)
在遇到形近、音近、義近類(lèi)的成語(yǔ)時(shí)，要注意從相近成語(yǔ)的相異語(yǔ)素去辨析，找出其中存在的差別。
1、形近、音近類(lèi)成語(yǔ)
有些成語(yǔ)由于形體相似、讀音相同或相似，在使用時(shí)特別容易混淆。如“不孚眾望”意為不能使人信服，而“不負(fù)眾望”卻表示還沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，可以看出，一字之差，意思卻大為不同。
2、義近
有些成語(yǔ)盡管意義相近，但它們?cè)谟梅ㄉ蠀s存在不同。如“目不暇接”與“應(yīng)接不暇”，前者指東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)；后者指來(lái)人或事情太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。二者雖然意義相近，但是側(cè)重點(diǎn)卻不同，前者偏向主動(dòng)，后者偏向被動(dòng)。
(二)望文生義
成語(yǔ)的內(nèi)涵大多是從古代相承沿用下來(lái)的，有特定的出處，或出于古代詩(shī)文，或處于寓言故事，再加上某些成語(yǔ)中的語(yǔ)素還含有生僻的古義，如果不能理解成語(yǔ)的正確意義，就會(huì)很直覺(jué)地從表面字義去解釋成語(yǔ)，容易導(dǎo)致“望文生義”。
(三)語(yǔ)義重復(fù)
成語(yǔ)本身含有特定的含義，應(yīng)該把成語(yǔ)放到句子里去，注意觀察會(huì)不會(huì)造成成語(yǔ)含義與句子含義之間發(fā)生沖突。把握語(yǔ)義重復(fù)應(yīng)該注意：是否重復(fù)出現(xiàn)了重復(fù)且不必要的修辭手法；句子本身含有的“令人……”、“讓人……”詞語(yǔ)是否與成語(yǔ)中的使動(dòng)意義相沖突；語(yǔ)素意義是否重復(fù)。
(四)邏輯脫節(jié)
所選用的成語(yǔ)應(yīng)該與句子的中心主題相符合，不能在使用時(shí)背離了論述話題，或者改變句子原本的論述話題。
(五)輕重失衡
不同成語(yǔ)的語(yǔ)義輕重不同，這就要求根據(jù)特定的語(yǔ)境選擇語(yǔ)義輕重適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，以避免大詞小用或小詞大用。如“信口雌黃”與“信口開(kāi)河”，前者語(yǔ)義重，指妄加評(píng)論、污蔑和捏造事實(shí)。后者語(yǔ)義輕，指說(shuō)話不假思索，隨口胡說(shuō)。等等，在使用這類(lèi)成語(yǔ)時(shí)，一定要注意成語(yǔ)語(yǔ)義與句子語(yǔ)義的對(duì)稱性。
(六)對(duì)象誤用
有些成語(yǔ)適用于個(gè)體，有的適用于群體;有的適用于人，有的適用于物；有的適用于書(shū)面語(yǔ)，有的適用于;也有的適用的語(yǔ)體不同等等。如果對(duì)這些成語(yǔ)所表達(dá)的適用范圍或?qū)ο蟛涣私猓吞貏e容易產(chǎn)生誤用的現(xiàn)象。
(七)感情色彩顛倒
成語(yǔ)的感情色彩，是指附加在某些成語(yǔ)上的褒揚(yáng)、喜愛(ài)、肯定、尊敬或者貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情。很多成語(yǔ)都有褒貶之分，用在句子中可以體現(xiàn)出作者的感情傾向，與褒貶相對(duì)的則是中性詞。在解題過(guò)程中，如果句子帶有明顯的感情色彩，那么可以根據(jù)句子的感情色彩與成語(yǔ)的感情色彩來(lái)迅速排除干擾項(xiàng)，從而選出匹配項(xiàng)。
(八)斷詞取義
成語(yǔ)的意義特性之一是具有整體性，因此在成語(yǔ)使用時(shí)，應(yīng)該考慮到成語(yǔ)的整體意義，不能主觀斷取其中的某個(gè)語(yǔ)素，這樣會(huì)造成成語(yǔ)意義與句意不符。
例題1：
在中國(guó)人民抗擊日本侵略者的斗爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)英雄兒女獻(xiàn)出了生命，但中國(guó)人民 ，不屈不撓取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.前仆后繼
B.勇往直前
C.前赴后繼
D.發(fā)奮圖強(qiáng)
解析：本題正確答案為“前仆后繼”，干擾項(xiàng)是“前赴后繼”。他們是形近成語(yǔ)，相異的語(yǔ)素是“仆”與“赴”?！捌汀笔堑瓜?、犧牲的意思，“前仆后繼”指前面人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上，形容英勇奮斗不怕?tīng)奚?；“赴”是奔赴、上去的意思，“前赴后繼”是前面的人沖上去，后面的人就跟上去，形容奮勇前進(jìn)，連續(xù)不斷。根據(jù)“無(wú)數(shù)英雄兒女獻(xiàn)出了生命”，橫線處應(yīng)填“前仆后繼”。答案為A。
例題2：
華北解放軍南下的主力，就像沖決堤壩的洪峰， 。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.勢(shì)不可當(dāng)
B.勢(shì)如破竹
C.英姿颯爽
D.長(zhǎng)驅(qū)直入
解析：本題的正確答案為A。迷惑項(xiàng)為“勢(shì)如破竹”。這兩個(gè)成語(yǔ)都表示來(lái)勢(shì)兇猛，不能抵擋，但題干中已有比喻詞“像”，故不能選“勢(shì)如破竹”這個(gè)帶有比喻性的成語(yǔ)，而“勢(shì)不可當(dāng)”入句后可以跟比喻性成分搭配，恰合句意。
例題3：
自張愛(ài)玲在彼岸以自己獨(dú)特的方式 告別人世至今，張愛(ài)玲研究已經(jīng) ，海峽兩岸三地出版的張愛(ài)玲傳記、張愛(ài)玲研究專(zhuān)著和張愛(ài)玲評(píng)論匯編接連不斷。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.悄然 蔚為大觀
B.悄悄 汗牛充棟
C.悄然 汗牛充棟
D.悄悄 蔚為大觀
解析：本題正確答案為A?！昂古３錀潯敝赣门＿\(yùn)書(shū)，牛累的要出汗；用屋子放書(shū)，要堆到屋頂。它形容藏書(shū)非常多，不能用來(lái)形容“張愛(ài)玲研究”。
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