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河北公務(wù)員行測(cè)指導(dǎo):資料分析備考秘籍
http://m.wanmacheng.com       2012-08-03      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  一、明確目標(biāo)定位


  資料分析除了在2010年國(guó)考試卷中處于第四的位置以外,一直都處在試卷的第五個(gè)部分,相信大多數(shù)考生拿到試卷都會(huì)選擇從第一個(gè)部分開(kāi)始做起,做到第五個(gè)部分資料分析時(shí),時(shí)間剩不了多少,又加上涂答題卡的時(shí)間,真正做資料分析的時(shí)間很少,所以這是資料分析得分率低的一個(gè)位置原因。實(shí)際上,資料分析在行測(cè)五個(gè)模塊中是最有可能獲得滿分的,所以對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō),資料分析可能是真正拉開(kāi)考生分?jǐn)?shù)差距的一個(gè)模塊。這是由于常識(shí)、言語(yǔ)的正確率和數(shù)量關(guān)系、邏輯分析的提高不顯著,而資料分析卻是,學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí),可能是做對(duì)1道和做對(duì)19道的區(qū)別,也就是1分和19分的區(qū)別。而且資料分析的提升空間很大,是短時(shí)間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)最優(yōu)先的選擇。


  因此,考生需要對(duì)資料分析的學(xué)習(xí)有一個(gè)明確學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),針對(duì)自己的弱點(diǎn),哪方面需要加強(qiáng),希望達(dá)到的目標(biāo)成績(jī)?yōu)槎嗌俚鹊?。?duì)于整體的把握,河北公務(wù)員考試網(wǎng)(http://m.wanmacheng.com/)建議廣大學(xué)員的目標(biāo)為:基本要求是正確率>15/20;平均時(shí)速<50分鐘/題。

 

  二、考情的整體分析和把握


  材料部分:文字、圖型、表格和綜合材料;材料中數(shù)據(jù)很龐大,就需要考生掌握讀題技巧,能夠準(zhǔn)確和快速地提取有用的信息量,提高做題速度。


  題量和分值:分析近幾年的國(guó)考和省考題量,一般在20道左右浮動(dòng),四篇材料,每篇5道小題;分值通常是1題1分,是五個(gè)模塊中分值最高的部分。


  題型部分:直接題占28%,計(jì)算題占54%,綜合題占18%;計(jì)算題部分一定切記不能盲目的死算,要有技巧的運(yùn)算,這在京佳教育課堂中老師會(huì)有具體的講解。


  三、備考要點(diǎn)


  在備考中,考生需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行備考:


  1.統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)


  題目的形式都是以統(tǒng)計(jì)性的材料出現(xiàn)的,所以需要對(duì)最基本的統(tǒng)計(jì)性的概念進(jìn)行掌握和理解,比如真題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ),如“同比和環(huán)比,增長(zhǎng)率,比重,倍數(shù),百分點(diǎn)”等等,要掌握其基本的含義和計(jì)算方法。


  2.閱讀方法


  整體上來(lái)看,考生需要進(jìn)行略讀的是數(shù)字,而針對(duì)不同的材料形式把握的重點(diǎn)不同,要有針對(duì)性的進(jìn)行閱讀技巧的掌握。比如,文字材料的重點(diǎn)是關(guān)鍵的標(biāo)點(diǎn)、關(guān)鍵詞、段落結(jié)構(gòu)和主旨,通常用圈注法將關(guān)鍵詞圈起來(lái)方便后面做題進(jìn)行查找數(shù)據(jù);表格材料的重點(diǎn)是大標(biāo)題、橫縱坐標(biāo)等等。


  3.速算技巧


  資料分析往往涉及的數(shù)字很龐大,又沒(méi)有規(guī)律,一般的死算已經(jīng)在考試中行不通了,掌握速算技巧能夠很快的進(jìn)行縮短計(jì)算時(shí)間,甚至可以進(jìn)行秒殺答案。所以速算技巧的掌握非常有必要,像估算法,直除法,插值法,尾數(shù)法等等,對(duì)提高計(jì)算速度起到很重要的作用。


  4.把握時(shí)間,懂得取舍


  分析近兩年的國(guó)考和省考題型,都會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有1-2道題選項(xiàng)挨得很接近,需要考生進(jìn)行精確的計(jì)算,而資料分析的計(jì)算一定要清楚,答案不是計(jì)算出來(lái)的,而是估算出來(lái)的。如果需要進(jìn)行大量的計(jì)算,不能通過(guò)選項(xiàng)進(jìn)行排除的,則要懂得取舍,一定不要在一道題上花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間,這樣既不能保證能夠最終選出正確的選項(xiàng),也浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間,影響后面的做題效果。


  5.防陷阱


  通常出題人會(huì)給考生制造一些容易出錯(cuò)的陷阱,實(shí)際上這些并不難,只是因?yàn)樵诳紙?chǎng)或者平時(shí)沒(méi)有去注意,是由于不細(xì)心所導(dǎo)致的,所以并不是自己不會(huì),但是就是做不對(duì)??忌灰蓄A(yù)警的去注意出錯(cuò)的地方,就能夠防止出錯(cuò)。比如,時(shí)間上的不一致,材料給的數(shù)據(jù)是2010年的,而題目問(wèn)的是2009年的,這就需要考生去注意時(shí)間點(diǎn)的不同。


  6.應(yīng)試技巧


  掌握了最基本的內(nèi)容,還需要注意應(yīng)試方面的技巧。從整體上來(lái)看,資料分析建議從圖形材料開(kāi)始做起,然后是表格材料、文字材料,最后是綜合材料,圖形材料所賦予的信息量是非常有限的,找數(shù)據(jù)很簡(jiǎn)單,能夠節(jié)省時(shí)間,而綜合材料需要考生進(jìn)行整體的把握,注意不同材料數(shù)據(jù)間的交叉,考察考生的綜合分析能力。


  7.輔助工具


  某些特殊的圖形題目,可以采用一些取巧的辦法應(yīng)對(duì)。比如柱狀圖可以用直尺量柱/條的長(zhǎng)度,代替統(tǒng)計(jì)數(shù)值進(jìn)行計(jì)算,得到的結(jié)果一樣是正確的,但這些方法是建立在考生有攜帶相應(yīng)的尺規(guī)工具的前提下,所以有必要帶上直尺和量角器。


  希望廣大考生積極備考,俗話說(shuō)不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,只有考前有充分的應(yīng)考準(zhǔn)備,考試時(shí)才能夠積極思考,認(rèn)真做答,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),資料分析其實(shí)一點(diǎn)也不可怕。

 

  行測(cè)更多解題思路和解題技巧,可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



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