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河北公務(wù)員行測指導(dǎo)：定義判斷解題技巧之提取要點法
http://m.wanmacheng.com 2012-08-30 來源：河北公務(wù)員考試網(wǎng)
解答定義判斷題目，最常用而且最有效的方法就是提取要點法，但是怎樣才能準(zhǔn)確地提取出定義的要點呢？可以從主體、客體、主觀要素、客觀要素四個方面考慮，其中主觀要素是指目的、目標(biāo)等，客觀要素則是指采取的手段、達到的效果等。北京市公務(wù)員考試定義判斷主要考查的題型為單定義判斷題目，下面河北公務(wù)員考試網(wǎng)（ http://m.wanmacheng.com/）給大家重點介紹單定義判斷的要點類型與解題方法。
一、單定義判斷要點類型
單定義判斷的很多要點是可以通過提示詞來確定的，常見的要點類型有以下幾種：
1.表主體
我們看到一個新的定義時，首先要確定一下該定義是否有明確的主體。
主體，就是行為或事件的發(fā)動者、當(dāng)事方。主體一般位于定義項的前面，除了要重點關(guān)注主體本身外，還要特別注意主體的修飾詞如主體的數(shù)量、主體的性質(zhì)等。一般來說，有明顯主體的定義多為法律類、行政類定義。主體一般可作為定義的要點，有的題目僅僅依靠區(qū)分主體就可以得到正確答案。
2.表客體
客體，是指行為或事件的承受者、被指向者，也就是我們通常所說的對象。單獨以客體為要點的定義比較少，很多定義中的客體都是省略的，即使出現(xiàn)一般也需和其他要素結(jié)合在一起才能判斷。
3.表目的
有些定義中會明確指出其目的，即主觀要素，也就是行為者主觀上具有什么樣的動機、意圖，追求一種什么樣的目的，一般會用“達到什么目的”、“為了……”、“確?！钡缺硎?。
例如，投機是指為了以后再銷售（或暫時售出）商品而購買，以期從其價格變化中獲利。在這個定義中，“為了以后再銷售商品而購買”和“以期從其價格變化中獲利”就表示目的，揭示了投機這個定義的要點。
4.表原因
有些定義中規(guī)定了某些行為的原因，這類信息一般也是定義的要點，常常會跟在“由于”、“出于”等詞語的后面。
例如，時間綜合癥指由于對時間的緊迫感而造成心理上的煩惱、緊張，以及生理上的活動改變等導(dǎo)致的病癥。在這個定義中，“對時間的緊迫感”就是時間綜合癥這個定義的要點之一。
5.表條件
有些定義中還包含了一些成立的前提條件的，也應(yīng)該引起注意，常見的有：“以……為前提”、“以……為基礎(chǔ)”、“在……條件下”、“……時”等。
例如，血緣關(guān)系是以血統(tǒng)或生理的聯(lián)系為基礎(chǔ)形成的人際關(guān)系；或者是指在婚姻和血緣基礎(chǔ)上形成的人際關(guān)系。該定義中兩個條件之間的關(guān)系是“或”，只要滿足其中一項就符合。
6.表方式、方法或手段
有些題目定義有表示方式、方法或手段的關(guān)鍵信息，一般表示為“通過什么方式”、“通過什么手段”等，這也是要引起注意的。
例如，預(yù)感是指一個人通過夢境、幻覺、直覺等方式對未來事件的信息預(yù)先感知。在這個定義中，“通過夢境、幻覺、直覺等方式”是預(yù)感的要點。
7.表結(jié)果
除了上面幾種要點外，有些定義還會明確指出要達到什么樣的結(jié)果等，而結(jié)果一般跟在“造成”、“導(dǎo)致”等詞語后面。
例如，生物集群滅絕是指在一個相對短暫的地質(zhì)時段中，在一個以上地理區(qū)域范圍內(nèi)，數(shù)量眾多的生物突然死亡，從而造成生物物種數(shù)量短時間突然大幅下降。在這個定義中，“生物物種數(shù)量短時間突然大幅下降”是生物集群滅絕的要點之一。
二、單定義判斷解題方法--提取要點法
在河北公務(wù)員考試中，大多數(shù)定義判斷并不能僅僅依靠一個要點就能辨別，而是要通過多個要點來確定答案。而且不同的定義的要點類型也是不同的，往往是各種要點的自由組合，有的是主體和目的，有的是方法和結(jié)果，有的是主體、客體、方法、結(jié)果的綜合，大家在找要點時一定要考慮全面。
例題1： 反應(yīng)性相倚是指在溝通過程中，溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，而并不按照原來的計劃進行溝通。
根據(jù)上述定義，下列屬于反應(yīng)性相倚的是（ ）。
A.王廠長在大會上宣讀了關(guān)于加強勞動紀(jì)律的發(fā)言稿，由于制定的措施不合理，職工在下面議論紛紛，但他還是完成了自己的發(fā)言
B.張老師認為他為學(xué)生準(zhǔn)備的口試題目并不難，但是仍有一些學(xué)生回答不出來，當(dāng)學(xué)生要求張老師提示時，張老師斷然拒絕
C.小李同意按照編輯意見修改稿件，但希望保留原文的寫作風(fēng)格，與編輯溝通后，編輯表示同意
D.媽媽得知小明考試失利準(zhǔn)備勸慰一番，但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響，于是放棄了勸慰小明的打算
解析：此題答案為C。首先分析反應(yīng)性相倚的定義：
分析各選項，A項王廠長還是完成了發(fā)言，不符合要點定義的結(jié)果；B項張老師斷然拒絕，沒有“做出相應(yīng)的反應(yīng)”，不符合要點；C項符合全部要點；D項媽媽放棄了勸慰小明的打算，但未體現(xiàn)小明以媽媽的行為作為依據(jù)，不符合要點。
例題2： 生態(tài)入侵是指人們有意識或無意識地把某種生物帶入適宜其棲息和繁衍的地區(qū)，使得該生物種群不斷擴大，分布區(qū)不斷穩(wěn)定地擴展，從而危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活，改變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的過程。
根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)入侵的是（ ）。
A．某地發(fā)生大面積放射性核素泄漏，使某種植物發(fā)生變異，其繁殖力超強，逐漸取代了該地域內(nèi)的其他植物
B．某實驗室由于管理不當(dāng)將試驗用的致病性結(jié)核菌株散播了出去，造成結(jié)核病在周圍居民中流行
C．產(chǎn)于南美洲的鳳眼蓮花朵艷麗，曾經(jīng)作為觀賞植物被我國引進，致使云南滇池因為鳳眼蓮的瘋狂蔓延而魚蝦絕跡
D．美國科學(xué)家將從我國引進的野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，該品種現(xiàn)已徹底取代了美國傳統(tǒng)大豆
解析：此題答案為C。首先分析生態(tài)入侵的定義：
通過分析可知，A項“沒有生物進入”不符合定義的行為；B項并沒有改變生態(tài)環(huán)境，也不符合定義；D項沒有“危害當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和生活”，也不符合定義。只有C項符合定義。
例題3： 搶劫罪，是以非法占有為目的，對財物的所有人或者保管人當(dāng)場使用暴力、脅迫或其他方法，強行將公私財物搶走的行為。
以下各項中，屬于搶劫罪的一項是（ ）。
A.李某潛入王某家中行竊，被發(fā)現(xiàn)后攜所竊贓物逃跑，王某緊追不舍。李某見雜貨店旁有一輛未熄火摩托車，車主正站在車旁邊吸煙，便騎上摩托車逃走
B.鄭某騎摩托車見田某提著精致皮包行走，從背后用力拉皮包帶，試圖將皮包搶走。田某拽住皮包帶不放，見此情景，鄭某突然對摩托車加速，并用力猛拉皮包帶搶走皮包，田某當(dāng)即被摔成重傷
C.某晚，在大街上見趙某一人行走，即起歹意，將其奸污，并將顯示其身份的皮包等物帶走
D.林某潛入胡某家中盜竊貴重物品，被主人發(fā)現(xiàn)后逃走，躲在農(nóng)民家的草垛里睡了一晚。第二天村長高某路過時，發(fā)現(xiàn)林某行蹤詭異，林某以為高某發(fā)現(xiàn)了自己昨晚的盜竊行為，對高某進行打擊，致其重傷
解析：此題答案為B。首先分析搶劫罪的定義：
A項不符合定義的手段；C項搶走皮包是為了掩飾受害人的身份，不符合定義的目的；D項先盜竊后傷人，不符合定義的手段和結(jié)果。只有B項符合定義。
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