資料分析是公務(wù)員考試職業(yè)能力測(cè)試中一個(gè)固有的考試模塊，因其題目材料來源于統(tǒng)計(jì)性公報(bào)，故具備一定的專業(yè)性，又加之計(jì)算中設(shè)計(jì)的繁雜龐大的數(shù)字，使得大多數(shù)考生對(duì)該部分題目望而生畏，認(rèn)為自己不會(huì)做，或者即使會(huì)做在有限的時(shí)間內(nèi)做不完，故而每每考試總是首先放棄該部分。
確實(shí)，資料分析的專業(yè)性和計(jì)算的繁雜度，為廣大考生帶來了一定的困難。但是，我們應(yīng)該明確的是，公考題目之所以會(huì)有資料分析絕對(duì)不單純?yōu)榱丝疾齑蠹业挠?jì)算能力，而是通過這類題目考察大家分析、比較、推測(cè)的能力，即通過一定的速算技巧來避開繁雜的計(jì)算，快速找到正確答案。在河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.wanmacheng.com/）講解的一系列速算技巧中，最核心的就是估算法。
估算法，即大約計(jì)算，是在精度要求不高的情況下、進(jìn)行粗略估值使用的一種方法。一般在選項(xiàng)差異較大或被比較的數(shù)據(jù)相差比較大的情況下使用。
首先，何謂選項(xiàng)差距大是我們首先要明確的。一般情況下，任意兩個(gè)選項(xiàng)之間的差距達(dá)到10%以上，則屬于差距大的。例如：1.5、2.5、3.5、4.5，四個(gè)數(shù)值假設(shè)為答案的四個(gè)選項(xiàng)，其中兩項(xiàng)3.5和4.5的差為1，占4.5的22%，則此題可以用估算法。再看15、16、17、18，這四個(gè)數(shù)，差距肯定到不了10%，則慎用估算法。
其次，我們看一下估算法在具體題目中如何應(yīng)用：
一、在兩數(shù)據(jù)相除中的應(yīng)用
【例1】2010年全國(guó)增值稅、消費(fèi)稅分別為21091.95億元、6071.54億元，全國(guó)稅收總收入為73202億元，2010年增值稅與消費(fèi)稅收入合計(jì)占全國(guó)稅收總收入的比重約為（ ）。
A.37% B.33%
C. 21% D.12%
【解析】A。本題為比重問題，觀察選項(xiàng)，選項(xiàng)差異較大，可用估算法解題。
，題目中最接近37.5%的為
A選項(xiàng)37%。因此，本題答案為A選項(xiàng)。
【注】遇到數(shù)據(jù)經(jīng)過簡(jiǎn)單加減后，再直接相除的題目，在選項(xiàng)差異較大的情況下，可以將數(shù)字化零為整，然后再找兩數(shù)字間大概的倍數(shù)關(guān)系，選出選項(xiàng)即可。
二、在疊除中的應(yīng)用
【例2】2010年，某省廣電實(shí)際總收入為145.83億元，同比增長(zhǎng)32.07%。其中，廣告收入為67.08億元，同比增長(zhǎng)25.88%。2009年，該省廣告收入占廣電總收入的比重約為：（ ?。?/p>
A .23% B. 26%
C. 31% D.48%
【解析】D。本題為比重問題，選項(xiàng)差異較大，可以估算。由2010年廣電收入及增長(zhǎng)率，可得2009年廣電總收入為
；由2010年廣告收入及增長(zhǎng)率可得2009年廣告收入為
，所以2009年該省廣告收入占廣電總收入比重為
，選項(xiàng)中最接近50%為D選項(xiàng)48%。因此，本題答案為D選項(xiàng)。
三、在分?jǐn)?shù)類題目中的應(yīng)用
在做題目的過程中，常常會(huì)遇到數(shù)據(jù)間的乘除運(yùn)算，我們可以考慮把數(shù)據(jù)分?jǐn)?shù)化，以方便計(jì)算，以下給大家列出幾個(gè)常見的小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系：
下面以例題給出該類題目具體的應(yīng)用。
【例3】2005年農(nóng)村居民人均收入為3255，比上年增長(zhǎng)10.8%，則2005年農(nóng)村居民人均收入增加值與以下哪項(xiàng)最為接近？（ ）
A.280 B.320
C.360 D.400
【解析】B。本題為增長(zhǎng)量計(jì)算問題，選項(xiàng)差異較大，可用估算法。
，
與325.5最接近的選項(xiàng)為320。因此，本題答案為B選項(xiàng)。
【注】計(jì)算過程中，如遇到需要計(jì)算的數(shù)據(jù)約等于
，可以將該數(shù)據(jù)化為分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算。
估算法是一種根據(jù)具體數(shù)字靈活應(yīng)用的速算技巧，需要廣大考生在做題的時(shí)候頻繁練習(xí)，才會(huì)熟能生巧，進(jìn)而在考場(chǎng)發(fā)揮出來，一舉成功。
行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。
