片段閱讀作為公務(wù)員考試中經(jīng)久不衰的一種題型，一直從中扮演著舉足輕重的角色。而在省考當(dāng)中，片段閱讀的比例較之國(guó)考更大，單題分值更為客觀，也便成了我們不得不仔細(xì)應(yīng)對(duì)的一種題型。河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.wanmacheng.com）今天就介紹兩種“劍走偏鋒”、“出奇制勝”的片段閱讀解題技巧，希望能夠助廣大考生一“劍”之力。
一、找對(duì)象，抓特點(diǎn)，直接排除得答案
【適用題型】文段有明顯寫作對(duì)象，且描述了寫作對(duì)象某一具體特點(diǎn)
【使用方法】這一方法是我們大家很熟悉的主題詞法的一種，對(duì)于主題詞法，很多考生可謂又愛(ài)又恨。愛(ài)之能快速定位答案，恨之在文中并不明顯，總是錯(cuò)過(guò)使用時(shí)機(jī)。而對(duì)于一些有明確寫作對(duì)象的文段，我們完全可以將其提煉出來(lái)，留做備用。然后思考，沒(méi)有任何一篇片段閱讀會(huì)就單一寫作對(duì)象的多個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)論述，而是只會(huì)細(xì)述其中某一特點(diǎn)，如果我們能將其也死死抓住，文章的主題便躍然紙上。寫作對(duì)象+所描述特點(diǎn)，這便是正確答案難以避免要出現(xiàn)的兩個(gè)要素，循之以排除，往往有奇效。
【例題】所謂國(guó)民媒介素養(yǎng)，是指國(guó)民正確判斷媒介信息的價(jià)値、意義和作用并有效使用和傳播信息的素養(yǎng)。在信息時(shí)代，國(guó)民媒介素養(yǎng)已成為國(guó)民綜合素養(yǎng)的重要組成部分。作為媒介受眾，國(guó)民如果具有較高的媒介素養(yǎng)，就可以分清大眾傳媒背后的各種思想意識(shí)和價(jià)值觀念，對(duì)接收的信息去偽存真、去粗取精，從而堅(jiān)持和弘揚(yáng)健康向上的觀念和文化，抵制和批判消極腐朽的觀念和文化。
這段文字意在說(shuō)明：
A.什么是國(guó)民媒介素養(yǎng)
B.提高國(guó)民媒介素養(yǎng)的重要意義
C.如何保持較高的媒介素養(yǎng)
D.要分層推進(jìn)不斷提高國(guó)民媒介素養(yǎng)
【答案】B。
【解析】首先我們不難發(fā)現(xiàn)文章論述的主要對(duì)象必然是國(guó)民媒介素養(yǎng)，而文章顯然沒(méi)有論述國(guó)民媒介素養(yǎng)的所有特點(diǎn)，而只是抓住其中一個(gè)特點(diǎn)，即，當(dāng)國(guó)民有了較高媒介素養(yǎng)之后所產(chǎn)生的一個(gè)重要性。因此主要對(duì)象為國(guó)民媒介素養(yǎng)，所論述的特點(diǎn)是其提高之后的重要性。抓住這兩個(gè)關(guān)鍵詞，直接可確定答案為B。
二、找辦法，抓對(duì)策，解決問(wèn)題是關(guān)鍵
【適用題型】文段包含對(duì)某一問(wèn)題具體解決辦法、對(duì)策、呼吁、倡議、注意事項(xiàng)的描述
【使用方法】對(duì)于議論文來(lái)講，論點(diǎn)無(wú)非分兩種：其一，作者對(duì)問(wèn)題的看法、認(rèn)識(shí)；其二，作者對(duì)某一問(wèn)題提出解決對(duì)策、辦法。對(duì)于作者的看法、認(rèn)識(shí)，或許千奇百怪，無(wú)法一步確定其所在。而對(duì)于問(wèn)題的解決對(duì)策、辦法，相對(duì)來(lái)講較為明顯、突出，只要抓住問(wèn)題的解決辦法或是相應(yīng)對(duì)策，便基本可以推定，此即為文章的論點(diǎn)所在。以之為根本篩選答案即可。
【例題】藝術(shù)博物館經(jīng)過(guò)近200年的發(fā)展，已經(jīng)從最初的“藝術(shù)家的機(jī)構(gòu)”演變?yōu)榻裉臁肮姷乃囆g(shù)機(jī)構(gòu)”。藝術(shù)搏物館的館長(zhǎng)、總監(jiān)、策展人發(fā)現(xiàn)、他們現(xiàn)在面臨的最大問(wèn)題不是和捐贈(zèng)人、收藏家、同行打交道，而是如何把沒(méi)有受過(guò)藝術(shù)教育、缺乏相關(guān)的藝術(shù)體驗(yàn)的普通人吸引到藝術(shù)博物館里來(lái)。潛在的觀念群不進(jìn)博物館是因?yàn)樗麄儾欢囆g(shù)史，缺乏相關(guān)的藝術(shù)體驗(yàn)，一直認(rèn)為博物館不歡迎他們，里面沒(méi)有讓他們感興趣的東西。消除這種“不舒服感”首先需要淡化藝術(shù)博物館的精英色彩。藝術(shù)并不只關(guān)乎大人物，更關(guān)乎普通人。從社會(huì)學(xué)角度講，后者更重要。
這段文字主要說(shuō)明：
A.藝術(shù)教育的普及將大眾引向博物館
B.去精英化是當(dāng)下藝術(shù)發(fā)展的方向
C.藝術(shù)博物館應(yīng)主動(dòng)貼近普通大眾
D.公眾的藝術(shù)欣賞水平和層次不斷提高
【答案】C。
【解析】這篇文章就屬于有明顯對(duì)策句的文段。文段倒數(shù)第三句明確指出，要消除這種“不舒服感”首先需要淡化藝術(shù)博物館的精英色彩。這便為藝術(shù)博物館的發(fā)展指出了方向，點(diǎn)明了辦法。也便是我們文章的關(guān)鍵所在。據(jù)此可推斷整篇文章便是舉出了問(wèn)題：藝術(shù)博物館過(guò)度精英化；表達(dá)了辦法：去精英化。故直接據(jù)此篩選答案為C。B選項(xiàng)的主語(yǔ)為藝術(shù)，而不是藝術(shù)博物館，與原文不符。
當(dāng)然，對(duì)于片段閱讀，還是需要良好的結(jié)構(gòu)劃分思路作為基礎(chǔ)做題方法。劍走偏鋒能夠出其不意，但卻不是萬(wàn)全之策。希望這兩個(gè)簡(jiǎn)單的小技巧能夠幫助大家錦上添花。
行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。
