11月2日更新的2018年河北公務(wù)員考試每日一練是言語理解題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。
1.欣賞活動(dòng)是對(duì)藝術(shù)家已創(chuàng)造出的藝術(shù)形象的一種再創(chuàng)造，同時(shí)也是對(duì)藝術(shù)家在作品中已經(jīng)評(píng)價(jià)的生活的一種再評(píng)價(jià)。只有經(jīng)過再評(píng)價(jià)，欣賞者才能對(duì)藝術(shù)作品反映的生活、所蘊(yùn)含的社會(huì)意義得出自己的結(jié)論，從中受到教育。
根據(jù)該段文字，“再創(chuàng)造”指的是（ ）。
A.欣賞者在感受基礎(chǔ)上的想像和體驗(yàn)活動(dòng)
B.欣賞者把作品中的形象改造為自己心目中的形象的活動(dòng)過程
C.欣賞者發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘藝術(shù)形象的思想內(nèi)容
D.欣賞者在頭腦中補(bǔ)充形象乃至變動(dòng)形象的一個(gè)過程
2.近年來，大到影響廣泛的重大政策，小到某一領(lǐng)域某一地區(qū)的具體規(guī)定，對(duì)于政策的誤讀似乎越來越多。這之中既有因相關(guān)部門遣詞造句、考慮不周全等造成的“技術(shù)性”誤讀，也存在著某些利益群體故意曲解而出現(xiàn)的“惡性”誤讀。此外，更加需要注意的，應(yīng)該是那些由于改革滯后，民眾出于對(duì)改革期待而出現(xiàn)的“良性”誤讀——我們甚至應(yīng)將這種誤讀看成對(duì)改革遲遲不能“破題”的一種催促。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。
A.政府部門的疏忽造成群眾對(duì)政策的誤讀
B.“惡性”誤讀與“良性”誤讀都存在
C.要仔細(xì)探求誤讀的原因給公眾以交代
D.重視“良性”誤讀背后反映的民眾期待
3.社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色，它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立，從而充當(dāng)了促使敵對(duì)雙方社會(huì)化的代理人。此外，沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范，從而強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器，沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會(huì)關(guān)系成為可能。但是，社會(huì)沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于是在什么樣的問題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)。
這段文字主要說明：（ ）
A.社會(huì)沖突有助于社會(huì)整合
B.社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的
C.社會(huì)沖突是社會(huì)化不充分的表現(xiàn)
D.社會(huì)沖突是參與社會(huì)生活的方式之一
4.今年 80 歲的趙振華一出場，就迎來了滿堂喝彩，她打扮時(shí)尚，戴著新潮的太陽鏡，滿頭的白發(fā)燙成一個(gè)個(gè)大花卷， 臉上輕施脂粉，還抹了紅紅的口紅，簡直就是一個(gè)時(shí)尚麗人。為保持一個(gè)好的體形，趙奶奶也減過肥，只不過不是節(jié)食， 而是通過鍛煉，每天要穿著高跟鞋快步走上一兩個(gè)小時(shí)，晚上還要躺在床上練瘦身操。 “你看看我的鞋吧。 ”趙奶奶得意 地抖抖自己的腳，我們驚訝地看到，穿在她腳上的是一雙白色的高跟鞋，后跟高達(dá)10厘米?，F(xiàn)在，趙奶奶的“貓步” 已經(jīng)很專業(yè)了，是名副其實(shí)的“臺(tái)柱子” 。
下列表述最符合上述文字主題的一項(xiàng)是（ ）。
A.趙奶奶雖年事已高，但身體健康，且對(duì)模特表演樂此不疲
B.時(shí)下，參加老年模特隊(duì)是中老年人較為偏愛的一種運(yùn)動(dòng)形式
C.穿高跟鞋、上 T 臺(tái)、當(dāng)模特已經(jīng)不再是年輕人的專利
D.對(duì)于中老年人，每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是保持健康的良方
5.社情不等同于民意，但社情包含著民意；民意不等同于社情，但民意是最重要的社情。了解和反映社情民意，最主要的是了解和反映民情民意。
這段話表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（ ）。
A.社情包括民情
B.民意不包括社情
C.一般說，社情就是民情
D.反映民情就是社情
【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)?！?/strong>
1.答案: B
解析:
本題考查詞句理解。
根據(jù)材料首句“欣賞活動(dòng)是......再創(chuàng)造，同時(shí)也是......再評(píng)價(jià)”可知，“再創(chuàng)造”和“再評(píng)價(jià)”同時(shí)屬于欣賞活動(dòng)過程?！霸僭u(píng)價(jià)”能使欣賞者“對(duì)藝術(shù)作品反映的生活、所蘊(yùn)含的社會(huì)意義得出自己的結(jié)論”，而要評(píng)價(jià)必先要理解藝術(shù)形象，并通過欣賞者自身的思考改造藝術(shù)形象，從而“得出自己的結(jié)論，從中受到教育”，因此正確答案為B。
A項(xiàng)“想像和體驗(yàn)”還只是處在感觸階段，并未上升至“創(chuàng)造”階段；C項(xiàng)“思想內(nèi)容”過于發(fā)揮，而材料的“再創(chuàng)造”只是停留在藝術(shù)形象層面上；D項(xiàng)沒有抓住“再創(chuàng)造”的重點(diǎn)——欣賞者“自己的”，即沒有強(qiáng)調(diào)欣賞者的主觀創(chuàng)造性。
2.答案: D
解析:
文段首先列舉了對(duì)政策的各種誤讀。由“更加需要注意的”，可知后面的句子才是文段要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，即重視“良性”誤讀背后的民眾期待，故選D。A、B項(xiàng)都不是文段強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，C項(xiàng)的“探求誤讀的原因”在文中無從體現(xiàn)。
3.答案: B
解析:
據(jù)提問可知該題為表面主旨題。文段由“但是”表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系，前三句指出社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色，使得調(diào)整社會(huì)關(guān)系成為可能。最后一句“但是”轉(zhuǎn)折，社會(huì)沖突究竟是否有利，取決于在什么樣的問題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)，這說明社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的，故B正確。
C、D選項(xiàng)的說法在題目中找不到根據(jù)。A項(xiàng)未表達(dá)出“但是”之后的意思，故排除。故正確答案為B。
4.答案: A
解析:
由提問方式可知本題為表面主旨題。
A項(xiàng)正確。文章中只圍繞著趙奶奶一人進(jìn)行敘述，打扮、裝束、包括走臺(tái)步等都是對(duì)其個(gè)人的論述，所以答案主語也應(yīng)該是趙奶奶。
B項(xiàng)屬于文段的推論，但不是文段的主題；C項(xiàng)由一人擴(kuò)展到所有人，典型的以偏概全，錯(cuò)誤；D項(xiàng)過度引申，予以排除。故正確答案為A。
5.答案: D
解析:
根據(jù)提問方式可知考查表面主旨。通過文段中“社情不等同于民意……但民意是最重要的社情”可知，在許多情況下，社情就是民情。因此，了解反映社情民意，最主要的是了解和反映民情民意。文段強(qiáng)調(diào)的是”社情“，而A、D選項(xiàng)沒有涵蓋主要觀點(diǎn)，故排除A、D選項(xiàng)；B選項(xiàng)本身不正確，故排除B選項(xiàng)。D選項(xiàng)正確的指出了民情與社情的關(guān)系，故正確答案為D。
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