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申論指導(dǎo)
2016年河北公務(wù)員考試申論指導(dǎo):如何寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告?
http://m.wanmacheng.com       2015-10-20      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  公文寫(xiě)作一直是廣大考生朋友備考申論的一條“減速帶”,如何準(zhǔn)備公文寫(xiě)作?如何撰寫(xiě)公文?如何在公文寫(xiě)作中得高分?是令考生們極為頭疼的問(wèn)題。可是,你想要“一口吃個(gè)大胖子”也不可能,因?yàn)楣膶?xiě)作的文種有很多,比如會(huì)議紀(jì)要、調(diào)查報(bào)告、方案、指導(dǎo)意見(jiàn)等等。此文,國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)就公文寫(xiě)作的一類(lèi)文種——調(diào)查報(bào)告為例進(jìn)行深度解析,同時(shí)望考生找到其中規(guī)律,快速將其融入其他文種的公文寫(xiě)作備考中。


  一、定義


  調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后,將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,分析研究,以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。


  二、格式要求


  1.標(biāo)題:居中書(shū)寫(xiě);


  2.正文:每段話第一句空兩格。


  三、正文結(jié)構(gòu)


  1.關(guān)于要調(diào)查事件的政策或社會(huì)背景;


  2.被調(diào)查事件目前的實(shí)際情況;


  3.針對(duì)被調(diào)查事件進(jìn)行分析:如問(wèn)題產(chǎn)生的原因、危害,一項(xiàng)試行政策執(zhí)行較好的積極影響等;


  4.對(duì)策和建議供領(lǐng)導(dǎo)參考。


  四、易錯(cuò)點(diǎn)剖析


  結(jié)合多年授課經(jīng)驗(yàn),針對(duì)考生朋友易犯錯(cuò)誤,新私學(xué)教育總結(jié)出以下幾個(gè)易錯(cuò)點(diǎn):


  1.標(biāo)題易帶書(shū)名號(hào)


  不論是調(diào)查報(bào)告,還是其他文種的公文,標(biāo)題是沒(méi)有書(shū)名號(hào)的,直接將標(biāo)題的內(nèi)容居中書(shū)寫(xiě)即可。


  2.正文結(jié)構(gòu)不完整


  申論考試中的公文寫(xiě)作命題形式越來(lái)越靈活,難度也越來(lái)越大,這就要求考生朋友在撰寫(xiě)公文時(shí)進(jìn)行合理地自我發(fā)揮。很多考生在材料中找不到的信息就不寫(xiě)了,殊不知這部分內(nèi)容需要自己進(jìn)行簡(jiǎn)單概括。


  3.落款格式和日期易錯(cuò)


  一篇公文的落款處往往包括發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文日期,這兩部分內(nèi)容并不是靠右對(duì)齊的,而是靠右下角居中書(shū)寫(xiě);日期的書(shū)寫(xiě)格式為:2014年1月1日,阿拉伯?dāng)?shù)字、數(shù)字無(wú)虛位。


  五、示范文章


  關(guān)于新生代農(nóng)民工的調(diào)查報(bào)告


  隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,大量的新生代農(nóng)民工涌入城市,為城市建設(shè)、發(fā)展和方便市民生活作出了重要貢獻(xiàn)。但同時(shí),問(wèn)題也隨之產(chǎn)生,他們?cè)诰蜆I(yè)、教育、維權(quán)等方面遭遇著種種不公平待遇。【社會(huì)背景介紹】


  新生代農(nóng)民工出生在80后,數(shù)量巨大,目前占到農(nóng)民工總數(shù)的60%,大約1億人。不同于第一代農(nóng)民工,他們不再依戀農(nóng)村生活,而是更加向往城市生活;他們有較好的文化基礎(chǔ),對(duì)工作有更高的要求;他們不再是謀求生計(jì),而是謀求發(fā)展;他們不安于現(xiàn)狀,而是更多的關(guān)注自身公平;他們喜歡新事物,更希望能夠融入城市,真正成為城市中的一員。為了更好地了解他們的工作、生活,我們進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查?!灸壳艾F(xiàn)狀】


  價(jià)值觀——實(shí)現(xiàn)自我,充實(shí)自我


  來(lái)自廣西玉林的廖婉怡,把大部分工資攢下,設(shè)想過(guò)幾年回到玉林開(kāi)間服裝店?!拔页鰜?lái)就是想長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí),可不想一輩子打工。”廖婉怡每次逛街都會(huì)留意街上的小店,看看有什么新鮮花樣。她說(shuō):“這里比我家鄉(xiāng)時(shí)尚得多,回家開(kāi)店時(shí)好多東西可以直接照搬。”


  來(lái)自湖南省懷化市洪江區(qū)的小廖,初中畢業(yè)后做過(guò)許多份工作。2007年前后,小廖考取從業(yè)資格證書(shū)。2009年通過(guò)深圳市“招調(diào)工”考試,終于結(jié)束了自己“深圳外來(lái)工”的身份,擁有了深圳市的戶(hù)籍。


  他們的工作經(jīng)歷顯示出了她們對(duì)自我人生價(jià)值的定位與實(shí)踐,通過(guò)確定價(jià)值觀來(lái)給自己樹(shù)立奮斗的目標(biāo),進(jìn)而通過(guò)不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自我來(lái)達(dá)成自己的理想——或回家創(chuàng)業(yè)或扎根城市。【具體情況闡述+簡(jiǎn)單分析】


  擇業(yè)觀——要發(fā)展,要維權(quán)


  三年前來(lái)到深圳龍崗打工的小孫,至今已經(jīng)換了10多家企業(yè),在現(xiàn)在的手袋廠工作不到半年時(shí)間,又準(zhǔn)備跳槽。像小孫那樣頻繁跳槽的新生代農(nóng)民工并非少數(shù),對(duì)于跳槽的原因,他們給出一個(gè)類(lèi)似的答案:要“飯碗”更要有發(fā)展。


  去年受?chē)?guó)際金融危機(jī)的影響,湖南桃源縣的童方標(biāo)所在的工廠好久未能發(fā)工資,他便向老板討薪。父親知道后大為緊張,不停打電話來(lái)勸阻?!拔也粫?huì)像父輩那樣逆來(lái)順受,我會(huì)主動(dòng)維護(hù)自己的合法權(quán)益?!蓖綐?biāo)說(shuō)。


  當(dāng)前,新生代農(nóng)民工工作目的已經(jīng)不限于生計(jì),而是更多地考慮發(fā)展前途問(wèn)題。同時(shí),工作中面對(duì)切身權(quán)益保障問(wèn)題,他們已經(jīng)開(kāi)始積極維權(quán),不再像一代農(nóng)民工那樣逆來(lái)順受,這顯示出了新生代農(nóng)民工維權(quán)和公平意識(shí)在不斷增強(qiáng)?!揪唧w情況闡述+簡(jiǎn)單分析】


  生活觀——充實(shí)多彩,拒絕單調(diào)


  “K歌、泡吧、上網(wǎng)、聽(tīng)歌、聊QQ”,這是河南的一位90后對(duì)理想的打工生活的解讀?!耙呀?jīng)慢慢習(xí)慣了很多城里人的消費(fèi)方式?!?9歲的何建玲說(shuō)。她手機(jī)下載的是最流行的歌曲,她經(jīng)常K歌、出游,和朋友一起消費(fèi)時(shí)實(shí)行AA制。


  廖婉怡說(shuō):“以前在鄉(xiāng)下沒(méi)有什么娛樂(lè),現(xiàn)在最喜歡和朋友一起去K歌和逛街買(mǎi)衣服?!彼秃谓釋?duì)工作環(huán)境的要求都是少“物質(zhì)”多“精神”。他們更在意的,似乎是環(huán)境帶來(lái)的心理感受。


  新生代農(nóng)民工對(duì)生活的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第一代農(nóng)民工,他們對(duì)精神的需求多于物質(zhì),工作之余的生活追求多姿多彩,豐富充實(shí),他們向往城市的生活方式,并且已經(jīng)慢慢適應(yīng)了城市的消費(fèi)方式?!揪唧w情況闡述+簡(jiǎn)單分析】


  通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),新生代農(nóng)民工更加向往城市生活,但是城市卻沒(méi)有給他們享受與市民相同的權(quán)利。究其原因根本還是在于戶(hù)籍制度的存在。所以,政府在今后的工作中應(yīng)該著力進(jìn)行戶(hù)籍制度改革,放開(kāi)戶(hù)籍限制,最大限度地給予進(jìn)城務(wù)工人員與市民平等的權(quán)利,做好他們的就業(yè)、維權(quán)和子女教育等方面的工作,使他們能夠扎根城市,成為城市中的一員,更好地為城市發(fā)展和建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)?!緦?duì)策建議】

 

   更多解題思路和解題技巧,可參看2016年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



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