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公考時評： 法學教育還需德育“墊底”
http://m.wanmacheng.com 2014-10-16 來源：南方網(wǎng)
當秦明（化名）被抓時，他已經(jīng)偷了100多件東西，大到筆記本電腦，小到一盒茶葉。此時，他不得不卸去北京大學法學院學生會主席的光環(huán)，淪為一名鐵窗內(nèi)痛苦悔恨的階下囚。今年9月19日，市一中院以盜竊罪終審判處秦明有期徒刑2年半。（10月15日《京華時報》）
大學生、法學院高材生、學生會主席，這些光環(huán)籠罩下，照亮的應是光輝燦爛的錦繡前程，但卻因多次盜竊淪為令人不齒的階下囚，實在讓人遺憾唏噓。
按說，一個著名學府的法學院高材生，應具有遠超常人的知法、懂法、守法意識，更應具有美好的人生規(guī)劃，卻從小偷小摸開始，一步步淪為盜竊犯，最終把自己送進牢獄，毀了大好前程，讓人無比費解，個中原因也值得深刻反思。
事實上，大學法學教育離不開德育“墊底”，離不開內(nèi)心道德良知的訓練養(yǎng)成。法科研究生，掌握的法律知識不可謂不專深，但如果只是掌握了書面的法律知識，而沒有將其中蘊涵的“君子愛財、取之有道”等底線道德良知，以及公平、正義、權(quán)利、責任、義務的法律精神和法律理念深化于心，那至多是一個吃透法律條文規(guī)定的“法律書袋”，日后從事法律職業(yè)，成為律師尤其司法官員時，至多也只是個以法律工具謀生、掙錢的“法律工匠”，而不可能成為以匡扶社會正義為己任的法律“代言人”，相反會在金錢、利益、美色的誘惑驅(qū)使下，徇私枉法，成為法律正義的“叛徒”。
法律是道德的底線，公平、正義、權(quán)利、義務、責任的法律精神和法律理念養(yǎng)成，有賴于道德底線的堅實鋪墊和鍛造。一個有道德良知的人，才會是一個有法律良知的人，也才會逐步養(yǎng)成法律職業(yè)人應有的法律精神和法律理念。非僅如此，有道德的普通人，守法意識也會更強，這也是國家強調(diào)德治與法治并行的重要原因。
法律作為一種規(guī)則，是人類追求公平、正義、自由、秩序的產(chǎn)物，大學法學教育旨在為社會培養(yǎng)、輸送“依法治國”的法律人才，在教授學生書本法律知識、給他們今后踏上社會提供一個賴以謀生的法律“飯碗”的同時，還應傳授法律公平正義的精神內(nèi)涵，注重灌輸“欲做事，先做人”的道德底線思維以及關于法律責任、權(quán)利義務的擔當意識，包括不侵害他人合法權(quán)益、不違法犯罪的起碼法律認知。正是道德良知的底線思維防線失守，讓一位法學高材生迷失了法律良知，扭曲了金錢觀、人生觀、價值觀，讓對物質(zhì)財富、金錢美色的追求超越了法律良知和法律責任的底線，最終走上違法犯罪的不歸路。
法學高材生法律意識、法律理念走偏，踏上違法犯罪不歸路，淪為盜竊犯、階下囚，令人痛惜感慨，雖是個案，但對喚醒當下高校法學教育本旨意識的回歸，也是一個很好的警戒。
大學生、法學院高材生、學生會主席，這些光環(huán)籠罩下，照亮的應是光輝燦爛的錦繡前程，但卻因多次盜竊淪為令人不齒的階下囚，實在讓人遺憾唏噓。
按說，一個著名學府的法學院高材生，應具有遠超常人的知法、懂法、守法意識，更應具有美好的人生規(guī)劃，卻從小偷小摸開始，一步步淪為盜竊犯，最終把自己送進牢獄，毀了大好前程，讓人無比費解，個中原因也值得深刻反思。
事實上，大學法學教育離不開德育“墊底”，離不開內(nèi)心道德良知的訓練養(yǎng)成。法科研究生，掌握的法律知識不可謂不專深，但如果只是掌握了書面的法律知識，而沒有將其中蘊涵的“君子愛財、取之有道”等底線道德良知，以及公平、正義、權(quán)利、責任、義務的法律精神和法律理念深化于心，那至多是一個吃透法律條文規(guī)定的“法律書袋”，日后從事法律職業(yè)，成為律師尤其司法官員時，至多也只是個以法律工具謀生、掙錢的“法律工匠”，而不可能成為以匡扶社會正義為己任的法律“代言人”，相反會在金錢、利益、美色的誘惑驅(qū)使下，徇私枉法，成為法律正義的“叛徒”。
法律是道德的底線，公平、正義、權(quán)利、義務、責任的法律精神和法律理念養(yǎng)成，有賴于道德底線的堅實鋪墊和鍛造。一個有道德良知的人，才會是一個有法律良知的人，也才會逐步養(yǎng)成法律職業(yè)人應有的法律精神和法律理念。非僅如此，有道德的普通人，守法意識也會更強，這也是國家強調(diào)德治與法治并行的重要原因。
法律作為一種規(guī)則，是人類追求公平、正義、自由、秩序的產(chǎn)物，大學法學教育旨在為社會培養(yǎng)、輸送“依法治國”的法律人才，在教授學生書本法律知識、給他們今后踏上社會提供一個賴以謀生的法律“飯碗”的同時，還應傳授法律公平正義的精神內(nèi)涵，注重灌輸“欲做事，先做人”的道德底線思維以及關于法律責任、權(quán)利義務的擔當意識，包括不侵害他人合法權(quán)益、不違法犯罪的起碼法律認知。正是道德良知的底線思維防線失守，讓一位法學高材生迷失了法律良知，扭曲了金錢觀、人生觀、價值觀，讓對物質(zhì)財富、金錢美色的追求超越了法律良知和法律責任的底線，最終走上違法犯罪的不歸路。
法學高材生法律意識、法律理念走偏，踏上違法犯罪不歸路，淪為盜竊犯、階下囚，令人痛惜感慨，雖是個案，但對喚醒當下高校法學教育本旨意識的回歸，也是一個很好的警戒。
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